El educador tiene que creer en el poder potencial de su alumno, y debe emplear todo su arte para tratar de traer a su alumno a experimentar este poder.
El maestro es el que obtiene el máximo provecho de las lecciones, y el verdadero maestro es el alumno.
Arte, en la medida de sus posibilidades, sigue la naturaleza, como alumno imita a su amo, por lo que el arte ha de ser, por así decirlo, nieto de Dios.
La primera responsabilidad de los musulmanes es el maestro. Ese es su trabajo, para enseñar. Su primera escuela, la primera clase es en el hogar. Su primer alumno es él mismo. Él domina a sí mismo y luego se comienza a transmitir el conocimiento que ha adquirido a la familia. Las personas más cercanas a él.
Mi corazón está cantando de alegría esta mañana! Un milagro ha ocurrido! La luz de la comprensión ha brillado en la mente de mi alumno, y he aquí, están cambiado las cosas!
Para mí la educación es una de las principales de lo que ya existe en el alma del alumno. A la señorita Mackay es una puesta en algo que no está ahí, y eso no es lo que yo llamo la educación. Yo lo llamo la intrusión.
La educación debe comenzar con la solución de la contradicción alumno-docente, mediante la conciliación de los polos de la contradicción por lo que ambos son profesores y estudiantes al mismo tiempo.
Se podría definir la actividad creativa como un tipo de proceso de aprendizaje en el que el profesor y el alumno se hallan en el mismo individuo.
El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío.