La estructura actual de recompensas en las escuelas secundarias produce una respuesta en el sistema social del adolescente que impide eficazmente el proceso educativo.
James S. Coleman es un sociólogo estadounidense reconocido por sus contribuciones a la investigación en educación, estructura social y análisis estadístico. Su trabajo ha tenido un impacto significativo en la comprensión de las instituciones sociales y educativas.