Frases de ingresar

La amistad no es más que otro nombre para definir una alianza de locuras y desgracias con las de los demás. Nuestra propia parte de miserias es suficiente: ¿por qué ingresar como voluntarios en las de otro?

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Yo estaba satisfecho entrenando en la secundaria. Rechacé varias escuelas cuando enseñaba en South Bend, Indiana, antes de ingresar al servicio. Creo sinceramente que si no me hubiera alistado, nunca habría dejado la enseñanza secundaria. Estoy seguro de que nunca me habría ido.

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El problema sería insoluble si por aseveración se pudiera entender cualquier cosa. Uno podría, entonces, distinguir numerosos conceptos de aseveración y definir cada uno de ellos a través del correspondiente sistema de reglas. Que, por lo menos, esto no es ilimitadamente posible puede reconocerse en el hecho de que las aseveraciones pueden ser distinguidas de otros actos lingüísticos tales como las expresiones de reacciones emocionales, o las meras tomas de posición. Existe un núcleo de significado de las expresión <>. A él pertenece el hecho de que las aseveraciones son sólo aquellos actos lingüísticos con los cuales se formula una pretensión de verdad o corrección. La pretensión de verdad o corrección implica una pretensión de fundamentabilidad. Quien presenta algo como aseveración y, al mismo tiempo, dice que no existe ninguna razón para lo que asevera quizás ni formula una auténtica aseveración. En todo caso, su aseveración es necesariamente defectuosa. A la pretensión de fundamentabilidad corresponde el deber argumentativo de fundamentar lo aseverado, cuando así le sea requerido, o de presentar razones de por qué se niega a hacerlo. Quien asevera algo frente a otro se encuentra pues prima facie bajo el deber de fundamentar frente a él su aseveración cuando así le sea requerido. En esta medida, la manifestación de una aseveración significa ingresar en el ámbito de la argumentación. Quien fundamenta algo admite, por lo menos, que por lo que respecta a la fundamentación, acepta al otro como socio de fundamentación con igualdad de derechos y que no ejercerá coacción o se apoyará en la coacción ejercida por un tercero. Pretende, además, que puede defender su aseveración no sólo frente al respectivo destinatario sino también frente a cualquiera. A estas pretensiones corresponden las reglas específicas del discurso que garantizan el derecho de cada cual a participar en discursos, como así también la libertad y la igualdad en los discursos.

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Cuando alguien desea ir a la escuela y tiene la capacidad, pero no puede ingresar en nuestras instituciones educativas, ¿qué está mal? La educación impulsa la economía y la calidad de vida.

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Solo fui a teatro juvenil con un amigo cuando era joven para tratar de ser un poco más sociable. Pero todo el asunto fue bastante doloroso, especialmente al tratar de ingresar en la escuela de teatro. Era un mundo que no conocía, muy de clase media, todo lo habitual. Pero era joven, decidido y me lancé a ello.

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No tenemos suficiente apoyo para la licencia maternal y cosas similares a las que algunos países europeos ya ofrecen. Así que todavía es más difícil para las mujeres ingresar a la fuerza laboral y sentir que pueden ser buenas en su trabajo, pero también cumplir con la tarea más importante, que es criar a sus hijos de manera responsable y positiva.

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Mi objetivo era realmente ingresar a la universidad y convertirme en médico. Mis padres me hicieron saber que las calificaciones escolares eran importantes. El logro era algo que se conseguía con trabajo duro.

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