Acabo de encontrar la iglesia evangélica también, así, restrictiva. Pero la Escuela de Filosofía Práctica no confronta. Creemos que hay muchas formas de escritura. Lo que es verdad es verdad y nunca cambiará, ya sea en la Biblia o en Shakespeare. Se trata de la unidad.
Cuando fui a la universidad, yo era un comandante de la filosofía, pero como no soy muy brillante, decidí estudiar filosofía en una escuela de artes escénicas, tal vez porque el programa de filosofía no era demasiado riguroso o desafiante.
Soy una persona común. Apenas salí de la escuela secundaria. No tengo nada que decirle a la gente qué hacer o mi gran filosofía de la vida. Estoy seguro que va a escribir cualquier tipo de memorias.
Para el establecimiento, la filosofía es a la vez una disciplina elitista y idealista: en la escuela secundaria es una asignatura obligatoria, y en la universidad enseñan una línea idealista. Están manteniendo una conversación con ellos.
Hemos estado haciendo esto aquí desde 1968, por lo que hemos identificado como un ejemplo de una escuela de libertad y democracia, y muchos profesores queremos exponer a sus estudiantes a nuestra filosofía.
Algunos de nosotros aprendimos en la escuela de filosofía que todo era por el bien común y no para uno mismo y nunca, en todo caso, considera la búsqueda de la felicidad como algo más que una aberración del espíritu humano nada.
Yo, por ejemplo, lucho un poco con una educación de 250.000 dólares para obtener un grado en filosofía. Son gente maravillosa, pero no podemos utilizar filósofos en la industria en los Estados Unidos. Necesitamos uno o dos años de formación técnica adicional en una escuela secundaria.
La elaboración de la filosofía y los niños habría sido difícil para la mayor parte de la historia. Pero, afortunadamente para mí, cuando empecé la escuela de posgrado, hubo una revolución científica real que tuvo lugar en la psicología del desarrollo.
En el gobierno estudiantil en la escuela secundaria, aprendí a tratar con la gente, y en la universidad, estudié filosofía oriental. Yo también soy un ávido fanático del equipo de deportes. Creo que están mezclados todos juntos y salió con una filosofía de gestión empresarial que combina la ética del Este con el concepto del deporte occidental, básicamente.
La filosofía de la escuela era muy simple - los chicos brillantes especializados en América, los no tan brillantes en la ciencia y el resto manejados con la geografía o similares.
Me enseñaron que para crear cualquier cosa, hay que creer en el fracaso, simplemente porque hay que estar preparado para pasar por una idea sin ningún temor. Si no, aprendiste, como lo hice en la escuela de arte, a ser una cosa maravillosa. Permite que te levantes por la mañana y tomes la almohada de la cabeza.
En Chicago, hay una ausencia de unidades familiares fuertes, y esa ausencia es llenada por las pandillas. Hay un fallo en el sistema escolar, en los programas después de la escuela y en otros programas sociales para mantener a los niños fuera de las calles. Amnistía Internacional habla de que, de alguna manera, esto se mantiene en la vanguardia.
Mi ética de trabajo provino de mis padres y de mi miedo al fracaso. Venía de una escuela pequeña, predominantemente negra, y no quería decepcionarlos.
La escuela de arte me había enseñado que era mucho mejor ser un fracaso extravagante que cualquier tipo de éxito benigno.
Siempre digo que si no fuera mi amigo, no habría aprendido nada en la escuela, así que solo vivía en mi propio mundo.
Yo era un corredor en un equipo de fútbol americano en Atenas, Grecia, los Kississia Colts, donde fui a la escuela secundaria, y ganamos la copa en mi último año. La desventaja, y algo lamentable que tengo que aceptar, es que sólo había dos equipos en la liga debido a la cantidad limitada de estadounidenses.
Ese olor a hierba recién cortada me hace pensar en la noche de fútbol del viernes en la escuela secundaria. El olor a palomitas y humo de cigarro me recuerda el estadio. El corte de la hierba me recuerda las prácticas de agosto.
Todo el mundo en mi escuela era un poco nerd. Ni siquiera tenemos un equipo de fútbol.
Soy Joe Canadá, que nunca fue a la escuela secundaria. Nunca he estado en un partido de fútbol.
También jugué dos años de fútbol en la escuela secundaria, pero no era muy bueno, si es que puedo decirlo, por talento.
Creo que si eres un buen jugador de la escuela secundaria que tiene la capacidad de ser un buen jugador de fútbol americano universitario. Si eres un buen jugador de fútbol en la universidad, entonces tienes la capacidad de ser un gran jugador de la NFL.
Por alguna razón, el entrenador de fútbol de un programa de especialización universitaria es visto como uno de los líderes de la escuela. Y de alguna manera tenemos que dejar que nuestros jóvenes sepan que ese líder puede parecerse a nadie.
Yo siempre sabía que iba a cantar. No sabía si tendría éxito o no. Pero cantaba en la escuela, en las fiestas y en la iglesia. Todo el mundo siempre me pedía que cantara. Yo jugaba al fútbol con mis amigos, y mis padres me pedían que cantara para sus invitados. Nunca fui muy feliz por eso, porque quería jugar al fútbol.
En mi barrio en Springfield, Ohio, había muchos niños pequeños. Todos jugábamos fútbol americano después de la escuela, pero desde el principio supe que no era un atleta.
Ya sabes, siempre me pregunté cómo habría sido ir a la escuela, jugar al fútbol con los chicos e ir a la fiesta de graduación. Como una 'persona normal'.
Sólo empecé a concentrarse en el fútbol como una carrera cuando dejé la escuela a los 18 años. Yo jugué al golf para los equipos de los muchachos escoceses y británicos.
Había entrenadores en la escuela secundaria, como Charles Boston, que me tomó bajo su ala y me enseñó los fundamentos del fútbol. Y cuando fui a la universidad, estuvo Robert Hill, que me llevó allí y me mostró lo que el trabajo duro y la determinación pueden hacer si pones esfuerzo y dedicas tiempo.
En mi escuela, a la gente le gustan los profesores de educación física porque eran entrenadores de fútbol o fútbol. Pero mira, si son buenos, ganan respeto.
Yo estuve en el equipo de fútbol porque quería experimentar las diferentes clases sociales emblemáticas de la escuela secundaria. Para mí, el fútbol fue un intento de integración social de una manera interesante. Luego ya no me gustó y dejé de jugar, centrándome más en el drama, la ciencia, otras formas de arte y música.
Yo era un mariscal de campo en el fútbol pee-wee. Siempre quise ser mariscal de campo. Son los líderes que toman las decisiones. Esto no funcionó porque no tenía el brazo. También jugué como receptor abierto en mi último año en la escuela secundaria.