“El hombre no es lógico y la historia intelectual es un registro de las reservas ...” — John Dewey

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El hombre no es lógico y la historia intelectual es un registro de las reservas mentales y compromisos. Él se aferra a lo que puede en sus viejas creencias, incluso cuando se ve obligado a renunciar a su base lógica.

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Sobre esta frase de John Dewey

Esta cita pertenece a John Dewey, Filósofo de Estados Unidos (1859–1952). Tenemos 22 frases de John Dewey en nuestra colección.

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Significado de esta frase

Dewey resalta la irracionalidad inherente del ser humano, sugiriendo que las creencias y opiniones a menudo prevalecen sobre la lógica. Esta idea invita a reflexionar sobre cómo las emociones y las tradiciones pueden influir en el pensamiento crítico y en las decisiones colectivas. La historia intelectual se convierte en un espejo de nuestros conflictos internos y sociales.

Para reflexionar: ¿Cómo nuestras creencias irracionales pueden interferir en el progreso social? ¿Qué estrategias podemos utilizar para fomentar un pensamiento más crítico y lógico en la sociedad?

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El hombre no es lógico y la historia intelectual es un registro de las reservas mentales y compromisos. Él se aferra a lo que puede en sus viejas creencias, incluso cuando se ve obligado a renunciar a su base lógica. – John Dewey

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John Dewey

Nacimiento: 20 de octubre de 1859
Defunción: 1 de junio de 1952

Profesión: Filósofo
Nacionalidad: Estados Unidos.

John Dewey fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. En palabras del catedrático de Historia Robert B. Westbrook, Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX», y fue, junto con Charles Sanders Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, fue, durante la primera mitad del siglo XX, la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos. Aunque se le conoce mejor por sus escritos sobre educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica, ética y democracia, en donde su postura se basaba en que sólo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y la sociedad civil.

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